Jean-Claude Kalubi a un doctorat en sciences de l'éducation de l'Université de G enève. Il a effectué un stage postdoctoral en adaptation scolaire à l'Université du Québec à Montréal. Il est professeur titulaire et directeur du Département d'adaptation scolaire de l'Université de Sherbrooke. Ses travaux de recherche portent sur les pratiques éducatives des intervenants en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement. Il a écrit de nombreuses publications sur les relations école-famille- communauté et sur la question des communautés d'apprentissage.
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