Manon Hébert

Manon Hébert est professeure agrégée au Département de didactique de l’Université de Montréal depuis 2005. Ses cours et ses travaux portent surtout sur la didactique de la lecture littéraire (fin primaire et secondaire). Elle a enseigné le français au secondaire pendant de nombreuses années avant de soutenir en 2003 une thèse en didactique du français à l’Université de Montréal, qui portait sur l’analyse des interactions et des modes de lecture dans les cercles de lecture entre pairs au secondaire. À l’aide de subventions accordées par le Fonds québécois pour la recherche sur la société et la culture, elle poursuit depuis 2005 ses recherches dans les classes du primaire et du secondaire pour mieux comprendre comment intégrer les compétences (lecture-écriture-oral), les différentes approches d’enseignement (explicite, différenciée, collaborative) et le rôle de l’écrit et de l’oral réflexifs pour l’appréciation des oeuvres littéraires. Elle est par ailleurs membre du CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante) à titre de chercheure associée.