Mélanie Paré est étudiante au doctorat, assistante de recherche et chargée de cours au Département de psychopédagogie et andragogie de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. Ses intérêts de recherche portent sur l’individualisation de l’enseignement aux besoins des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation et d’apprentissage intégrés en classe ordinaire.
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