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Les jeunes en grande difficulté
Contextes d'interventions favorables
-
Sous la direction de
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Collection
-
Éditeur
Presses de l'Université du Québec
- Collaborateurs
Qu’ils soient sociaux ou scolaires, qu’ils soient orientés vers l’enfant ou l’intervenant, les contextes d’intervention favorables aux jeunes en grande difficulté sont nombreux. Ceux présentés dans cet ouvrage collectif – programmes de formation ; programmes d’intervention avec les parents, les jeunes et la communauté ; compétences plus particulières à développer chez les jeunes ou chez les parents ; approches pédagogiques – montrent cette volonté qu’ont les chercheurs d’améliorer le sort des enfants ayant des difficultés. Les recherches ont toutes été réalisées en partenariat avec les milieux de pratique, partenariats indispensables à l’amélioration du quotidien de ces enfants.
2008, 240 pages, D1555, ISBN 978-2-7605-1555-0
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