Éducation - Intervention

Sous la direction de Nadia Rousseau et Louise Lafortune

La collection Éducation-Intervention propose des ouvrages vulgarisés portant sur des sujets d’actualité qui suscitent des interrogations dans le milieu de l’éducation. Un souci particulier est apporté à la publication d’outils d’intervention qui peuvent être utilisés en classe tout en fournissant des assises théoriques permettant davantage de transfert dans diverses situations pédagogiques. Ainsi, les besoins ressentis autant chez les enseignants et les enseignantes que chez les étudiants et les étudiantes en cours de formation sont pris en considération, de manière à rendre disponibles rapidement des ouvrages faisant le point sur la recherche actuelle.

Afin de faciliter la compréhension de la recherche ainsi que ses applications dans le contexte de la classe, et de maintenir les liens précieux tissés entre l’université et le milieu scolaire, les textes de ces ouvrages sont adaptés au lectorat visé. Les nouveaux courants de pensée en éducation sont donc décrits et expliqués afin de favoriser la créativité et de permettre le développement d’une autonomie d’utilisation pour le personnel enseignant.