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Repères pour l'éthique professionnelle des enseignants

Sous la direction de

France Jutras, Christiane Gohier
Collection

Éthique
Éditeur

Presses de l'Université du Québec
Collaborateurs

Avec le mouvement de professionnalisation de l’enseignement, la compétence éthique est devenue une caractéristique désirée du professionnalisme dans l’enseignement. Son développement doit être amorcé en formation initiale et consolidé tout au long de la carrière et en formation continue. Bien que diverses stratégies soient mises en oeuvre et que du matériel soit élaboré pour répondre à ces besoins, les théories et les cadres de référence qui devraient les soutenir ne sont pas toujours explicités ni clairement définis.

Ce livre vise justement à mettre en évidence différents cadres de référence pertinents non seulement pour comprendreles postures possibles par rapport à l’éthique professionnelle des enseignants, mais aussi pour orie nter les formations et les pratiques sur le terrain. Les auteurs qui ont contribué à ce collectif fournissent un ensemble de clés et de repères qui donnent accès aux principales théorisations contemporaines dans le domaine.

2009, 348 pages, D2383, ISBN 978-2-7605-2383-8

Ce qu’on en dit...

« Les professeures Jutras et Gohier proposent un ouvrage qui sait éveiller et soutenir l’intérêt du lecteur. [...] Il s’agit là d’une belle contribution au débat et au questionnement sur l’éthique professionnelle en général et sur l’éthique en enseignement en particulier. On aurait tort de réserver la lecture de ce livre aux seuls chercheurs en sciences de l’éducation ou en éthique du travail. »

Stéphane Martineau, Recherches sociographiques, vol. LI, no 3, sept.-déc. 2010, p. 522-523
Texte intégral

32,00 $

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