Débats sur la professionnalisation des enseignants

Les apports de la formation des adultes

Débats sur la professionnalisation des enseignants

Les recherches en formation d'adultes permettent d'observer, depuis les années 2000, l'émergence de recherches en éducation visant à comprendre les conditions de réalisation et de réussite de l'apprentissage professionnel. Le rapprochement qui est fait dans cet ouvrage entre le champ de recherche de la formation d'adultes et la formation à l'enseignement s'imposait pour penser celle-ci au service de l'amélioration des compétences professionnelles des enseignants. En s'attardant à l'éducation comparée, en confrontant des recherches nord-américaines et européennes et en étudiant des travaux sur les interactions entre l'enseignant en formation et les différentes ressources formatives impliquées dans sa formation, ce livre ouvre des pistes de réflexion novatrices.

Cet ouvrage est issu du premier symposium international organisé par l'Institut de recherche sur les pratiques éducatives, qui a eu lieu à Sherbrooke en octobre 2009. Ce symposium a servi d'acte fondateur pour la constitution d'un réseau-observatoire international sur la professionnalisation dans les métiers relationnels et de l'interaction humaine.

2011, 370 pages, D3054, ISBN 978-2-7605-3054-6

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Collaborateurs

Raquel Becerril

Mehdi Boudjaoui

Alexandre A.J. Buysse

Jean-François Desbiens

Bernard Fraysse

Michel Grangeat

Anne Jorro

Séverine Lanoue

Jean-François Marcel

Audrey Murillo

Pierre Pastré

Guy Pelletier

Thérèse Perez-Roux

Lucie Roger

Pascal Roquet

Martin Roy

Carlo Spallanzani

Jean-Sébastien Tourigny

Sylvain Turcotte

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