La qualité en éducation

Pour réfléchir à la formation de demain

La qualité en éducation

Quoi de plus actuel comme concept que celui de qualité ? Mais à quels univers de référence participe-t-elle ?

De plus en plus utilisée pour évaluer le rapport de conformité entre mandat, normes et standards, d’une part, et la réalité de l’interaction formatrice, d’autre part, la qualité devient aussi un moyen de juger la performance d’un système, de le piloter et de contrôler si l’école remplit son contrat de prestation. Que faut-il rassembler comme données pour rendre compte de son efficacité, de son efficience et de son équité ? Est-il possible de mettre en œuvre les innovations et les réformes sans l’appui des enseignants et des formateurs, avec leur qualité professionnelle ? Les auteurs concluent qu’il faut penser l’éducation et la formation comme un continuum. Leurs approches de la qualité sont différentes et originales : elles se situent à différents niveaux, tiennent compte du développement cognitif des apprenants, à l’école comme dans la formation tout au long de la vie ; elles soulignent toutes l’indispensable construction de sens.

2007, 220 pages, D1498, ISBN 978-2-7605-1498-0

Ce qu’on en dit...

Chaque chapitre traite de préoccupations relatives à la qualité de l'éducation, invite à la réflexion et offre de nombreuses références bibliographiques (...).

Pierre Drouin, Pour parler profession, juin 2009

  • 26,00 $ Format papier
  • 14,99 $ Format PDF
  • Pour acheter le livre en format numérique
  • Bouquinarium
Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

©2010 - Tous droits réservés
Réalisation : iXmédia

×

Collaborateurs

Linda Allal

Joël Bonamy

Jean-Marie De Ketele

Marie Duru-Bellat

François-Marie Gérard

Michel Grangeat

Léopold Paquay

Anton Strittmatter

×

Envoyer à un ami

Envoi du courriel...

Votre courriel a été envoyé avec succès !

Une erreur est survenue, essaie un peu plus tard !