Comment susciter la réflexion sur ses croyances et ses pratiques pédagogiques ? Comment guider des entretiens d’accompagnement d’équipes-cycle ? Comment actualiser l’utilisation de journaux de réflexion ?

Autant de questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre en proposant des outils pour favoriser le questionnement en équipe-cycle : questionnaires sur le travail en équipe-cycle, sur les croyances et les pratiques; méthodes pour réaliser des entretiens d’accompagnement; façons d’actualiser l’utilisation de journaux de réflexion; idées pour aborder le questionnement philosophique, l’autoréflexion sur la métacognition et les conceptions de la recherche.

Cet ouvrage s’adresse à tous les personnels scolaires ainsi qu’aux universitaires qui désirent des outils d’intervention spécifiquement préparés pour le travail en équipe-cycle entre collègues d’une école, mais adaptables à toute situation de réflexion de la pratique jusqu’aux interventions auprès des élèves en classe.

Ces outils ont été élaborés dans le cadre d’une recherche-formation-intervention présentée dans Travailler en équipe-cycle. Entre collègues d’une école.