La résilience est un concept récent mais qui est devenu une réalité importante dont on doit tenir compte dans l’intervention dans les domaines de la santé, de l’éducation et des affaires sociales, particulièrement en contexte de réadaptation. La résilience oblige à identifier les caractéristiques positives de la personne, les stratégies d’intervention les plus favorables à la réussite de l’intervention ou de l’expérimentation, les personnes ayant un effet positif sur son développement ou son adaptation. Comme ces facteurs sont nombreux et proviennent de plusieurs secteurs d’activités physiques et humaines, on doit parler de tuteurs de résilience (parents, intervenants, proches ou situations particulières) qui peuvent avoir cet effet positif sur le développement de la personne atteinte d’incapacités et son environnement. Deuil et résilience présentent des points communs ; ils permettent de surmonter des épreuves telles que la maladie, l’apparition d’une incapacité, la séparation d’un être cher, la mort.

Ce numéro estl’occasion de partager la réflexion de chercheurs, d’intervenants, d’éducateurs, de gestionnaires de personnes et proches sur les formes de dialogue entre les savoirs des acteurs et leur pouvoir d’agi r, de soutenir, de faciliter des changements positifs, d’instaurer des conditions susceptibles d’aider des personnes et des familles à rebondir en terme de finalités d’adaptation et de réadaptation.