Recherche
- Tous les thèmes
- Administration de l'éducation (7)
- Administration publique (24)
- Aménagement régional (2)
- Andragogie (2)
- Anthropologie (3)
- Apprentissage à distance (5)
- Arts - Beaux livres (1)
- Arts visuels (13)
- Biographie (3)
- Cinéma (2)
- Communication (69)
- Comptabilité (7)
- Criminologie (2)
- Culture (4)
- Danse (4)
- Droit (3)
- Économie (33)
- Économie sociale (45)
- Éducation (105)
- Enseignement supérieur (10)
- Environnement (15)
- Épidémiologie (1)
- Essais (7)
- Éthique (15)
- Ethnologie et récits (6)
- Finance (17)
- Formation continue (1)
- Génie (11)
- Géographie (22)
- Gestion (1)
- Gestion / Management (75)
- Gestion de l'information (12)
- Gestion ressources humaines (15)
- Histoire (20)
- Informatique (1)
- Kinésiologie (7)
- Linguistique et traduction (35)
- Littérature (47)
- Loisirs et sports (8)
- Loisirs scientifiques (6)
- Marketing (6)
- Mathématiques et statistiques (13)
- Médecine (2)
- Méthodologie de la recherche (25)
- Morale (1)
- Musique (2)
- Ouvrage de référence (9)
- Pédagogie - didactique (19)
- Petite enfance (14)
- Philosophie (7)
- Psychiatrie (3)
- Psychologie de l'adulte (5)
- Psychologie de l'enfant (20)
- Psychologie du travail (1)
- Psychologie générale (29)
- Relations industrielles (16)
- Relations publiques (7)
- Religion (7)
- Santé générale (15)
- Santé publique (15)
- Sciences appliquées (5)
- Sciences naturelles (2)
- Sciences politiques (50)
- Sciences politiques - Canada (6)
- Sciences politiques - Québec (8)
- Sciences pures (1)
- Sciences sociales (5)
- Sexologie (14)
- Sociologie (54)
- Soins infirmiers (2)
- Système d'information (1)
- Technologie (3)
- Télédétection (5)
- Tests psychologiques (7)
- Théâtre (1)
- Tourisme (17)
- Travail social (31)
- Urbanisme (8)
La conscience
Perspectives pédagogiques et psychologiques
-
Sous la direction de
-
Collection
-
Éditeur
Presses de l'Université du Québec
- Collaborateurs
Il existe aujourd'hui de nombreux livres sur la conscience. Toutefois, rares sont ceux qui s'intéressent à la conscience pour elle-même et qui en abordent spécifiquement la problématique sous un angle à la fois psychologique et éducatif. Ce livre fournit des analyses approfondies de la définition et de la mesure de la conscience, des revues actuelles et critiques de la littérature éducative et psychologique sur la conscience, et des pistes de réflexions théoriques originales et d'interventions innovantes au sujet de la psychologie et de l'éducation des enfants et adolescents (élèves) et des adultes (enseignants).
Ce livre est le résultat de la collaboration entre une dizaine de chercheurs en psychologie et en sciences de l'éducation d'Europe (Belgique, Espagne, France, Norvège et Suisse) et d'Amérique du Nord (Canada et États-Unis). Il s'adresse aussi bien à des praticiens (enseignants, psychologues, etc.) qu'à des étudiants et universitaires en sciences de l'éducation et psychologie.
2007, 182 pages, D1475, ISBN 978-2-7605-1475-1
- 25,00 $
- Pour acheter le livre papier
-
ALIQ
-
Amazon.ca
-
Amazon.fr
-
Archambault
-
Coop ÉTS
-
Coop HEC
-
Fnac.com
-
Renaud-bray
-
Zone Université Laval
- En voir plus
- Pour acheter le livre en format numérique
-
ALIQ
-
Immateriel.fr
-
Numilog.com
- En voir plus
