Carole St-Jarre

Carole St-Jarre est titulaire d’un doctorat en éducation (Ph.D.) de l’Université du Québec à Montréal depuis 1997. Sa thèse portait sur l’organisation du temps de travail des enseignants du secondaire. Elle a travaillé comme agente de recherche et comme chargée de cours à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue de 1985 à 1999. De 1998 à 2002, elle a été coordonnatrice au développement du site de l’adaptation scolaire et sociale de langue française tenu par les universités francophones du Québec.

Depuis 2003, elle collabore comme chercheuse indépendante à des travaux liés à ses principaux intérêts : l’organisation scolaire, les valeurs, l’adaptation scolaire. Elle fait partie du comité de lecture de la collection Éducation-Recherche que dirige Louise Lafortune aux Presses de l’Université du Québec. Elle est membre de l’Association canadienne-française pour l’avancement des sciences (ACFAS) et de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ).