Raymond Vienneau est professeur agrégé au Département d'enseignement au primaire et de psychopédagogie à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton. Après avoir occupé diverses fonctions en milieu scolaire, dont celles d'enseignant de classe spéciale et d'enseignant ressource, il a également travaillé au ministère de l'éducation du Nouveau-Brunswick (secteur francophone) en tant qu'agent pédagogique responsable du dossier de l'adaptation scolaire. Ses activités d'enseignement et de recherche tournent autour de deux centres d'intérêt : les théories de l'apprentissage et l'inclusion scolaire des élèves ayant des besoins particuliers, particulièrement sa dimension pédagogique, soit la pédagogie de l'inclusion.
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