La pédagogie de l'inclusion scolaire, 2e édition

Pistes d'action pour apprendre tous ensemble

La pédagogie de l'inclusion scolaire, 2e édition

Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue… voilà ce que met de l’avant la deuxième édition de cet ouvrage qui vise à contribuer à l’émergence d’une pratique pédagogique inclusive responsable.

Entièrement revu à la lumière des avancées de la recherche en matière d’inclusion scolaire, il comporte deux nouvelles parties, l’une portant sur les moments forts de transition du parcours scolaire et l’autre sur la personne de l’enseignant. Six nouveaux chapitres viennent également se greffer aux parties déjà existantes. Un lexique original des concepts clés, facilitant le développement d’un langage commun chez l’ensemble des acteurs de la pédagogie inclusive, complète le livre.

Réunissant les textes d’une trentaine de chercheurs du Québec, du Nouveau-Brunswick et de la Suisse, La pédagogie de l’inclusion scolaire restera sans aucun doute un titre très populaire pour la formation initiale et continue en éducation.

2010, 504 pages, D2643, ISBN 978-2-7605-2643-3

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Collaborateurs

Angèla AuCoin

Pauline Beaupré

Stéphanie Bélanger

Marie-Soleil Bélanger

Alain Côté

Pierre Curchod

Denise Curchod-Ruedi

Nicole de Grandmont

Rollande Deslandes

Pierre-André Doudin

Georgette Goupil

Louise Lafortune

Luce Landry

Line Massé

André C. Moreau

Sylvie Ouellet

Charles Paré

Mélanie Paré

Ghyslain Parent

Jean-Pierre Piché

Jean-Robert Poulin

Luc Prud'homme

Serge Ramel

Marie-Blanche Rémillard

Sylvie Tétreault

Nathalie S. Trépanier

Raymond Vienneau

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