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Les didactiques des disciplines

Un débat contemporain

Les didactiques des disciplines
Penser la formation professionnelle à l'enseignement oblige à clarifier la contribution spécifique des didactiques des disciplines au « savoir-enseigner ».

Dans cet ouvrage collectif, les auteurs traitent essentiellement de trois questions : l'articulation entre la didactique générale et les didactiques spécifiques; les liens à tisser entre le pédagogique et le didactique sur le terrain de la pratique; et, enfin, la compatibilité entre les points de vue critique, normatif et pratique dans le travail didactique. Ils débattent des enjeux actuels de ces didactiques en transformation et confirment le besoin de consolider les réseaux de collaboration entre didacticiens de divers pays, de diverses disciplines et de divers contextes socioéducatifs.

2001, 266 pages, D1153, ISBN 2-7605-1153-7

  • 27,00 $
Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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Collaborateurs

Chantal Amade-Escot, Colette Baribeau, Nadine Bednarz, Michel Caillot, Marie-France Daniel, Serge Desgagné, Pounthioun Diallo, Louise Gaudreau, Monique Lebrun, Pierre Mongeau, Richard Pallascio, Louise Poirier, Pauline Provencher, André Terrisse, Suzanne Vincent

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