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L' accompagnement concerté des stagiaires en enseignement

L' accompagnement concerté des stagiaires en enseignement Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Comment former la relève enseignante de façon à contribuer à la nécessaire évolution des pratiques ?

À partir d’un constat qui s’impose de plus en plus au sein des équipes responsables de l’implantation de nouveaux programmes de formation à l’enseignement, la concertation entre formateurs est une condition essentielle pour soutenir les étudiants dans l’établissement de liens significatifs entre les multiples savoirs avec lesquels ils sont en rapport pendant leur formation. L’intervention en concertation représente un réel défi, notamment lorsqu’on tente de mettre en relation la formation en milieu universitaire et la formation en milieu scolaire. Elle requiert la mise en place de dispositifs innovateurs et l’émergence d’une dynamique de collaboration entre les formateurs, fondée sur la reconnaissance de la contribution de chacun.

Le présent ouvrage porte plus spécifiquement sur ces enjeux en situation de stage. Il est conçu afin que les divers acteurs de la formation en milieu de pratique – stagiaires, enseignants et professionnels du milieu scolaire, superviseurs et formateurs universitaires  –  y trouvent des repères importants pour leur dialogue. Leurs perceptions et leurs attentes à l’égard de leurs rôles respectifs sont mis en lumière, à partir de résultats de recherches, de recensions d’écrits et de réflexions systématiques. Des aspects technologiques jusqu’aux dimensions éthiques, en passant par les enjeux relationnels et identitaires, les auteurs proposent au lecteur un riche questionnement sur les pratiques de supervision, des perspectives originales sur l’apprentissage en contexte de la profession et des pistes concrètes pour un accompagnement concerté des stagiaires en enseignement.

Table des matières

2008, 188 pages, D1567, ISBN 978-2-7605-1567-3

Ce qu’on en dit...

« [U]n ouvrage à consulter pour la diversité des éléments abordés, pour la cohérence entre les idées véhiculées par les différents auteurs et pour les pistes à explorer. »

Sylvie Viola, Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, no 1, 2010.

Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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Collaborateurs

Paul Boudreault

Enrique Correa Molina

Jean Donnay

Clermont Gauthier

Colette Gervais

François Guillemette

Caroline Gwyn-Paquette

France Lacourse

Thérèse Laferrière

Liliane Portelance

Robert Starrat

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