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Identités professionnelles d'acteurs de l'enseignement

Regards croisés

Identités professionnelles d'acteurs de l'enseignement Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Dans la double mouvance de la réforme québécoise des programmes de formation et de la professionnalisation de l’enseignement, l’identité des acteurs de la profession enseignante est en voie de transformation. Cet ouvrage se penche sur l’identité de quatre acteurs clés de la profession : les enseignants, les enseignants associés, les superviseurs de stage et les directeurs d’établissement. Dix-huit professeurs-chercheurs proposent une analyse actuelle de l’identité de ces différents acteurs selon divers angles. Il s’agit d’un outil essentiel pour qui veut cerner l’identité de ces acteurs clés de la profession enseignante et leurs croisements dans une optique de complémentarité et d’harmonisation des pratiques. Il s’adresse à tous les intervenants du monde de l’éducation ainsi qu’aux futurs maîtres, dont la construction identitaire est tributaire de l’interaction avec ces différents acteurs.

Table des matières

2007, 338 pages, D1511, ISBN 978-2-7605-1511-6

Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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Réalisation : iXmédia

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Collaborateurs

Marta Anadón

Yamina Bouchamma

Jacques Chevrier

Enrique Correa Molina

Marie-Paule Desaulniers

Diane Gérin-Lajoie

Colette Gervais

Sophie Godbout

France Jutras

Louise Lafortune

Reinelde Landry

Georges-Auguste Legault

Stéphane Martineau

Philippe Maubant

Annie Presseau

Lorraine Savoie-Zajc

Marjolaine St-Pierre

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