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Les émotions à l'école

Les émotions à l'école Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Afin d'assurer une meilleure intégration de la dimension émotionnelle dans les processus d'apprentissage et d'enseignement et ainsi prévenir les difficultés d'apprentissage, les manifestations de violence et les effets négatifs des maltraitances subies par certains enfants, des spécialistes du Québec, de la Suisse, du Danemark, des États-Unis et de l'Allemagne proposent divers programmes d'intervention et différentes approches qui favoriseront les apprentissages.

Table des matières

2004, 192 pages, D1290, ISBN 978-2-7605-1290-0

Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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Réalisation : iXmédia

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Collaborateurs

François Audigier

Emmanuelle Auriac-Peyronnet

Marie-France Daniel

Michaela Gläser-Zikuda

Paul L. Harris

Jeanneine P. Jones

Daniel Martin

Philipp Mayring

Laurent Pfulg

Michael Schleifer

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