Promotion : 50 % de rabais sur 50 ouvrages! Détails ›

Pensée et réflexivité

Théories et pratiques

Pensée et réflexivité Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Différents modes de pensée s'articulent les uns aux autres dans le développement d'une pensée réflexive. La connaissance de ces articulations peut permettre de mieux planifier nos interventions éducatives afin d'en maximiser l'émergence. Différentes équipes de recherche ont examiné les modalités pouvant donner lieu à une pensée critique, à une pensée créative et à une pensée métacognitive.

Des collaborateurs et collaboratrices de Suisse, des États-Unis, de France et du Québec présentent différents points de vue permettant de mieux saisir les théories définissant les caractéristiques réflexives d'une pensée, de même que les qualités de pratiques éducatives menant à une plus grande prise de conscience de cette pensée qui nous guide.

Table des matières

2004, 240 pages, D1284, ISBN 978-2-7605-1284-9

Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

©2019 - Tous droits réservés
Réalisation : iXmédia

×

Collaborateurs

Emmanuelle Auriac-Peyronnet

André Baril

Colette Deaudelin

Pierre-André Doudin

Marc-André Éthier

Paul L. Harris

Yves Hébert

Georges Kpazaï

Daniel Martin

Pierre Mongeau

Florian Péloquin

Francisco Pons

Jeanne Richer

Andrée Robertson

×

Envoyer à un ami

Envoi du courriel...

Votre courriel a été envoyé avec succès !

Une erreur est survenue, essaie un peu plus tard !