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Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université

Actualiser mon potentiel intellectuel pour des études de qualité

Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Apprendre à l’université n’est pas toujours une sinécure. Outre le volume de connaissances à acquérir, l’assimilation de nouveaux concepts et la complexité des procédures et des technologies propres à sa discipline, l’étudiant doit également prendre en compte tous les autres facteurs susceptibles d’influencer la qualité de ses apprentissages : les exigences des professeurs, les styles pédagogiques, les travaux en équipe, les caprices de son attention et de sa mémoire, sa propre motivation… Pour réussir, il doit devenir un stratège et dresser son plan de bataille.

Être stratégique dans ses études, être stratégique dans son apprentissage, c’est réfléchir avant, pendant et après l’activité elle-même de façon à maximiser son efficacité ; autrement dit, tirer le maximum des efforts investis pour réussir ses études et atteindre le niveau de compétence prévu par le programme de formation. Ce guide présente des connaissances essentielles pour mieux se comprendre et des principes pour agir dans ses études de façon plus efficiente afin d’aider l’étudiant à atteindre ses buts personnels.

Table des matières

2011, 90 pages, D2921, ISBN 978-2-7605-2921-2

Ce qu’on en dit...

« Voici un manuel qui vous sera d?un grand secours en ce début d?année universitaire ! [...] Le document est clair, concis, accessible à tous. [...] Ne vous en privez surtout pas ! »

Claire Lévesque, « Le calame et le parchemin ? Un peu de tout pour chacun de vous ! », Le sans papier, 24 août 2011 [En ligne]
Texte intégral

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