Psychoéducation

La collection Psychoéducation des Presses de l’Université du Québec s’adresse aux professionnels et aux étudiants en psychoéducation ou issus de disciplines connexes.

Deux types d’ouvrages sont publiés dans cette collection.
Le premier type, appelé « Recherches actuelles et états des connaissances », vise à faciliter le transfert et la mise à jour de connaissances sur différents thèmes et problématiques en lien avec la psychoéducation. Plus spécifiquement, les ouvrages de ce premier volet présentent et approfondissent des concepts clés, des approches et des modalités d’intervention ou d’évaluation pertinents pour la pratique psychoéducative. Ils s’appuient sur une démarche rigoureuse d’analyse et d’appropriation des écrits scientifiques récents. Par cette démarche, les auteurs facilitent, chez les lecteurs, l’acquisition de connaissances et une compréhension plus approfondie des thèmes et problématiques traités.
Le deuxième type d’ouvrages, appelé « Intervention psychoéducative », vise l’amélioration et la diversification de la pratique psychoéducative par l’exploration de différents thèmes et clientèles. Plus spécifiquement, les ouvrages de ce deuxième volet présentent des approches innovantes en intervention et en évaluation respectant les spécificités de la profession de psychoéducateur. Ils s’appuient sur des applications concrètes visant à outiller les lecteurs dans leurs interventions et à favoriser une réflexion sur les meilleures pratiques psychoéducatives.

 

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