Comment concevoir une formation en interculturel qui soit à la fois ancrée dans la réalité des milieux scolaire, communautaire ou professionnel, et ouverte à la pluralité des perspectives ? Comment outiller les formatrices et formateurs tout en favorisant une réflexion critique sur leurs propres pratiques ?

Fruit d’un processus collaboratif avec le Réseau de soutien à la formation en interculturel (RéSFI), cet outil de référence est offert en libre accès afin de démocratiser l’enseignement des compétences interculturelles. Pour ce faire, il propose une synthèse inédite des fondements théoriques et des pratiques de formation en la matière.

À travers une démarche de coconstruction, l’ouvrage invite à penser la formation en interculturel avec une approche multidisciplinaire et intersectorielle. Dans ce livre divisé en trois parties, les autrices et auteurs abordent la complexité de cet univers, identifient les conditions favorables au dialogue interculturel et guident les formatrices et formateurs dans l’évaluation et la conception de formations efficaces et adaptées à un auditoire adulte évoluant dans divers contextes.

Plus qu’un manuel, c’est un outil au service d’une pratique réflexive et évolutive visant une compréhension partagée de l’interculturel. Un livre incontournable pour le développement de ces compétences essentielles au quotidien.