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L'humanité: de l'obscurité à la lumière

L'éducation pour rendre le pouvoir à l'être humain

L'humanité: de l'obscurité à la lumière Feuilleter cet ouvrage

Ce livre est disponible en libre accès. Vous pouvez obtenir un exemplaire papier au coût de 24,00 $.

Résumé

Un nouvel ordre mondial obscurcit l’avenir de l’humanité : la marge de profit comme valeur suprême. Cette logique capitaliste a envahi jusqu’à notre système scolaire : l’école mène au travail qui mène à son tour à l’argent. L’instruction utilitariste offerte aux jeunes, en relation exclusive avec l’emploi et l’économie, ne peut les conduire qu’à un vide spirituel les empêchant de se réaliser pleinement en tant qu’êtres humains. Le temps est venu de faire la part des choses entre l’essentiel de l’éducation et l’accessoire de l’économie triomphante en développant un autre discours, un discours qui illumine enfin les jeunes en les invitant à se centrer sur leurs décisions et leur propre développement humain.

Entre capitalisme et humanité, il y a un grand pont à construire. C’est cette faille éthique que Pierre Demers tente de combler par cet essai portant le projet d’une révolution éducative. Sa vision nous invite à changer notre mode de vie afin de libérer notre conscience du matérialisme. Son livre soulève une question fondamentale : lequel des futurs possibles choisirons-nous ?

Table des matières

L'humanité: de l'obscurité à la lumière1
Mise en garde9
Remerciements11
Avant-propos13
Table des matières15
Introduction23
Partie 1 - Dévoiler l’obscurité33
Chapitre 1 - Le nouvel ordre mondial ne sera-t-il qu’économique ?35
Chapitre 2 - Un discours réducteur et dévalorisant53
Partie 2 - Exposer les effets de l’obscurité71
Chapitre 3 - L’effet domino chez les acteurs qui font l’éducation73
Chapitre 4 - La dévastation d’une scolarisation déshumanisante87
Partie 3 - Dévoiler la lumière105
Chapitre 5 - Que l’éducation remplace pouvoir et privilèges107
Chapitre 6 - Comprendre enfin ce qu’est l’éducation129
Partie 4 - Illuminer les jeunes de cette lumière147
Chapitre 7 - Mon plaidoyer pour les jeunes149
Chapitre 8 - Guider les acteurs qui font l’éducation169
Conclusion187
Bibliographie193

2010, 200 pages, G2649, ISBN 978-2-7605-2649-5

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