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La recherche-intervention éducative

Transition entre famille et CPE

La recherche-intervention éducative Feuilleter cet ouvrage

Résumé

En adoptant un point de vue éducatif plutôt que psychosocial, les auteurs développent le concept de recherche-intervention éducative en intégrant l'ensemble des participants de l'action éducative au choix des thèmes abordés lors des rencontres, à l'organisation globale du projet et aux modalités d'action proposées.

Ce dialogue établi entre parents, éducatrices et chercheurs participera au perfectionnement du personnel des centres de la petite enfance (CPE) et permettra de soutenir les familles dans leur rôle éducateur tout en favorisant une saine transition entre la famille et le nouveau milieu éducatif.

Professionnels de la santé et de garde à l'enfance, intervenants, étudiants et formateurs des sciences sociales trouveront dans cet ouvrage les résultats qualitatifs de ces dialogues ainsi que des solutions préventives au manque d'intégration sociale de certains enfants.

Table des matières

2004, 264 pages, D1279, ISBN 978-2-7605-1279-5

Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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Réalisation : iXmédia

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Collaborateurs

Touriya El Moutaoukil

Diane Mercier

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