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L' apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation – Module 3

La photosynthèse

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Résumé

Dans la lignée du projet La main à la pâte, amorcé par le Prix Nobel de physique Georges Charpak et proposant aux professeurs et à leurs élèves des expériences à réaliser accompagnées d’une documentation, L’apprentissage des sciences et des technologies par l’expérimentation comprend des ateliers de laboratoire destinés aux enseignants du primaire en formation ou en exercice. À l’aide d’une approche adaptée, il vise à développer leurs compétences reliées à la démarche expérimentale.

Ce module comporte une dizaine d’expérimentations qui permettront aux enseignants d’observer et d’expliquer le phénomène de photosynthèse. Pour chacune d’elles, ils devront d’abord préciser leurs conceptions initiales par l’entremise d’un questionnaire, puis en vérifier l’exactitude en effectuant l’expérience proposée et en découvrant les notions scientifiques clés qui y sont associées. En faisant pousser des graines et en observant des plantes dans diverses conditions (dans l’obscurité, sous une cloche de verre, en serre, etc.), ils acquerront des notions sur les éléments essentiels à la photosynthèse – la lumière, l’eau et le dioxyde de carbone – et comprendront le fonctionnement de celle-ci. En utilisant une formule d’apprentissage où il faut « mettre la main à la pâte », l’ouvrage incite les enseignants et les futurs enseignants à reproduire cette méthode efficace et stimulante avec leurs élèves.

Table des matières

2013, 66 pages, N3927, ISBN 978-2-7605-3927-3

Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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