Couverture1
Préface de Jean-Marie Van der Maren9
Remerciements15
Table des matières17
Liste des acronymes et des sigles25
Liste des figures et des tableaux29
Introduction31
Chapitre 1 - La distance, la proximité et le défi de l’objectivité du chercheur39
Conclusion48
Bibliographie49
Chapitre 2 - Représentation de la recherche, perfectionnement professionnel et dynamique de classe51
Conclusion59
Bibliographie59
Chapitre 3 - La recherche-action en administration scolaire : proposition d’une démarche qui encadre la dynamique de recherche et qui favorise la communication entre les partenaires61
Conclusion69
Bibliographie71
Chapitre 4 - Les leviers et les freins méthodologiques relatifs à une recherche-action-formation en ce qui concerne la supervision pédagogique menée en communauté de praticiens professionnels75
Conclusion84
Bibliographie84
Chapitre 5 - La recherche participative en sociologie de l’éducation en France87
Conclusion96
Bibliographie96
Chapitre 6 - La recherche participative : Quelques pistes de solution en réponse à des défis liés à l’inclusion scolaire d’élèves ayant des besoins particuliers99
Conclusion109
Bibliographie110
Chapitre 7 - La recherche partenariale : apports et embûches113
Conclusion122
Bibliographie122
Chapitre 8 - Les défis d’une recherche commanditée sur le thème de la persévérance scolaire125
Conclusion136
Bibliographie137
Chapitre 9 - L’élaboration de la question de recherche : une première étape pour guider la démarche méthodologique139
Conclusion147
Bibliographie147
Chapitre 10 - La recherche-développement, une méthode centrée sur l’élaboration d’un produit : l’exemple de PIALEF151
Conclusion161
Bibliographie163
Chapitre 11 - La recherche qualitative incorporant un point de vue philosophique : Avantages et pistes possibles de définition165
Conclusion174
Bibliographie177
Chapitre 12 - La collecte de données auprès de participants ayant des incapacités intellectuelles : défis et facteurs de succès179
Conclusion188
Bibliographie188
Chapitre 13 - L’entretien semi-dirigé et ses principaux défis191
Conclusion201
Bibliographie202
Chapitre 14 - Les devis de recherche mixtes : un moyen de répondre à des problèmes complexes en éducation205
Conclusion215
Bibliographie216
Postface de François Guillemette217
Notices biographiques225
PARTICULARITÉS DES OUVRAGES DE LA COLLECTION ÉDUCATION-RECHERCHE234
Dans la collection ÉDUCATION-RECHERCHE235
Quatrième de couverture240